国家大剧院高参小美育教育汇报公开课上“硕果累累”

　　12月19日下午，国家大剧院的艺术公共空间里迎来了一大批热情洋溢的小观众，一张张天真活泼的笑脸正在认真地跟随讲解教师学习高雅艺术。他们如同探寻宝藏一般，开启了“歌、乐、舞、剧、戏”的艺术之旅。这是正在举办的国家大剧院参与校尉胡同小学、自忠小学美育发展工作2017年汇报演出及课程展示活动，共有来自两所学校的1200名师生和700余名家长参与到活动之中。

　　各类课程展示独具特色，普及教育活动精彩纷呈

　　当天下午，在国家大剧院东展览厅、西咖啡厅、戏剧场前厅、新闻发布厅、花瓣厅、音乐厅三层等公共空间中，合唱课、音乐欣赏课、舞蹈课、戏剧课、戏曲课、美术课和展览等各类独具特色的艺术公开课程同时展开，带领孩子们开启精彩纷呈的艺术之旅。

　　在国家大剧院的东展览厅内，以《华章——国家大剧院院藏品展》为内容的精品导赏课在两位指导教师的带领下同时进行。两位老师结合自身教学的侧重点，分别针对油画中的国粹艺术和水墨画与雕塑进行讲解。在展览的艺术氛围中，课程如火如荼地进行着。与以往课堂上的美术课不同，孩子们在绘画和雕塑展品中感受着浓厚的艺术熏陶，以往只能在书本和屏幕上见到的作品，现在都生动立体地环绕在周围，为美术课增添了无限乐趣。

　　西咖啡厅前的公共空间里，家长和小孩子们正在津津有味地欣赏着钢琴乐曲。这里正在进行的是《天鹅湖——音乐欣赏体验课》，授课教师通过多媒体展示和现场示范，将以往在课堂上的音乐赏析课搬到大剧院的西咖啡厅公共空间中，让来自两个学校的孩子们和家长一起，聆听优美的《天鹅湖》钢琴曲。

　　新闻发布厅中，国家大剧院合唱团指挥焦淼老师为孩子们带来一场别开生面的公开大师课。来自校尉胡同小学和自忠小学的孩子们分别向大家展示了自己在学校这一学年以来学习到的合唱曲目。在焦淼老师的带领下，两所学校的孩子们一起完成了大合唱《歌声与微笑》，为现场带来了无限温暖与感动。

　　在音乐厅外三层的公共空间里，北方昆曲剧院一级演员王瑾老师为孩子们带来《雅趣昆曲——昆曲体验课》。大多数孩子在以往的艺术课程学习中，接触到昆曲的机会并不多。除了大剧院组织的寒、暑期艺术教育活动和“大师进校园”等活动以外，“零距离”学习昆曲，感受昆曲艺术，这样的机会非常难得。作为中华民族优秀传统文化之一的昆曲艺术，通过名师生动有趣的讲解，结合“唱、念、做”的现场体验，让孩子们学习学习到昆曲的基本知识，吸引了孩子们热情殷切的目光。

　　在公共空间花瓣厅中，先后进行了《走进民族艺术——舞蹈游戏课》和《大手拉小手——戏剧亲子工作坊》。花瓣厅充满艺术气息的空间中，传来孩子们的阵阵爽朗的欢笑声。舞蹈课上，孩子们身着练功服，通过运用肢体的表达，在画框中涂抹下属于自己的印记。而戏剧亲子工作坊更是让肢体的表达和戏剧的语言相融合，让家长与孩子们共同参与其中，感受戏剧所带来的独特魅力。

　　除此之外，在戏剧场前厅正在展出《国家大剧院美育发展工作非遗·灵韵——学生课堂美术作品展》，展览以非物质文化遗产为主题，展映着孩子们的美术课程学习成果。在过去三年多时间里，国家大剧院以京剧、民乐、敦煌壁画等为主题先后为两所美育学校的学生们策划了一系列学生美术作品展览，将优秀传统文化和表演艺术融入美术教学当中，进一步丰富美育教学内容。今年秋季学期，国家大剧院策划了以“非遗”为主题的特色美术课程，围绕皮影戏、年画、唐三彩、女书、剪纸、灯彩、京秀、秧歌等内容，带领学生领略传统民族文化的魅力，增强学生们对中华优秀传统文化的自豪感和传承中华优秀传统文化的责任感。以儿童的视角和笔触展示了中国优秀的民间传统文化宝藏。

　　自忠小学五年级的李承远表示：“国家大剧院在学校中开设各种特色的艺术美育课程，为我们打开了艺术的大门，让我们能够有机会学习音乐、戏剧等各类艺术，我们都是国家大剧院美育教学的收益者，我很感谢国家大剧院，让我们都不想毕业了。”

　　汇报演出硕果累累，音乐公开课带动全场

　　2014年初，北京市开启了“高等学校、社会力量参与小学体育美育发展工作”。国家大剧院作为首批参与支持的28个单位之一，正式参与到北京市第一六六中学附属校尉胡同小学、北京市自忠小学的美育发展工作中。

　　在三年多时间里，国家大剧院充分发挥自身平台及资源优势，秉承“在兴趣中培养，在兴趣中普及”的原则，为两所美育学校设计了“歌、乐、舞、剧、戏”等各艺术门类的艺术素养培训课程，平均每年完成超过4500课时，三年来共累计完成超过13700课时，为孩子们搭建起通往艺术世界的宝贵桥梁。与此同时，通过艺术观摩、高雅艺术进校园、冬夏令营、京剧艺术周、歌剧艺术周等艺术实践活动，让学生们在小学基础教育阶段就能够“零距离”接触高雅艺术，学会“认识美、欣赏美、感受美”。三年来，国家大剧院共组织策划高雅艺术进校园活动24场，寒暑假艺术活动6场，组织学生观摩超过416场演出，累计观摩人次超过85971人次，让学生在艺术中陶冶情操、锻炼思维、提升素质。

　　在2017年度汇报演出中，自忠小学舞蹈团的学生首先带来舞蹈《小鹤飞飞》，展现出鹤群时而嬉戏、时而翩飞、时而高歌的灵动。接着，校尉胡同小学高年级舞蹈团带来舞蹈《侍·舞》，以国家大剧院原创京剧《赤壁》为创作背景，展现古时女子婀娜多姿的样貌。随后，自忠小学戏剧社的同学们为大家带来国家大剧院原创京剧《赤壁》中非常精彩的片段《泛舟借箭》，展现出孩子们对三国群雄睿智的体悟。最后，校尉胡同小学台词班的学生们根据对话剧《北京法源寺》和戊戌变法历史的学习，从古诗词入手，创排《百日维新之朝堂激辩》，重塑历史的壮阔波澜。

　　丰富的成果展示之后，在北京市第一六六中学金帆管乐团的参与下，校尉胡同小学、自忠小学台上、台下共计千余名学生，共同完成了一堂精彩的音乐欣赏公开课《探寻音乐宝藏》。课堂作为国家大剧院在2017年度的音乐教学的缩影，向家长和孩子们展示了课堂上所学习曲目《阳关三叠》《念故乡》《孤雁乐松》等，全体学生通过古诗词朗诵、合唱、声势表演、器乐等多种音乐展现方式，在乐团和演奏家的伴奏下，开启了一场音乐艺术的寻宝之旅。台上与台下紧密配合，体现了美育课全员覆盖、着重兴趣培养的特点。艺术美育不仅仅是针对有一定基础的学生进行培养深造，更是对普通大众进行艺术普及。

　　北京市第一六六中学附属校尉胡同小学德育主任周淑华表示：“我们十分幸运能与国家大剧院建立合作关系。在三年多时间里，孩子们在国家大剧院‘高参小’活动中受益，很多孩子从一开始不敢说话、不愿当众表现自己，到现在能够非常自信的站在台上，与大家做交流，孩子们的自信心与日俱增。非常感谢国家大剧院为我们青少年提供了广阔平台。”

　　通过三年多来的探索与实践，国家大剧院逐步形成了以高雅艺术为主要内容、以艺术熏陶为主要方式的特色美育教学模式。未来，国家大剧院将继续发挥自身资源优势，不断创新课程形式、丰富课程内容，吸引更多优秀艺术人才参与到美育教学工作中，传承中华优秀传统文化，发挥美育德育功能，让中华文化基因不断得以展现和传承。